Роль сім' у мотивації дитини з ООП до вивчення географії

 

Сім’я є одним із найголовніших соціальних інститутів, який дає приклад для наслідування соціальних норм та правил. Крім того, мікроклімат у сім’ї, спосіб життя її членів формує майбутній світогляд дитини. Важливим стає формування соціально правильних звичок та унаслідувань для учнів, які мають інтелектуальні порушення. Адже самостійно зробити умовисновок, що «добре», а що «погано» така дитина не може. В освітньому процесі батьки також відіграють одну з ключових ролей, тому результативність навчання  дитини з ІП буде залежати тільки від командної взаємодії фахівців та батьків. Чим глибші знання, власне, самих батьків про особливості організації процесу навчання, тим успішніші результати будуть мати їхні діти. До прикладу можна навести уроки географії, адже географічні знання набувають не лише освітнього значення, а й соціального. Тому обов’язок сім’ї на щоденних прикладах мотивувати дітей до її вивчення.